Дорогие зрители! Мы подготовил...

Дорогие зрители! Мы подготовили для вас текст, в котором продолжили тему похода в театр с ребенком! В первой части мы рассказали, как создать положительное впечатление у малыша от первого посещения театра. Текст можно посмотреть тут - https://vk.com/kamteatr?w=wall-6694790_2879. Сегодня мы поделимся с вами лайфхаками, как и о чем говорить с ребенком после спектакля. Зачем мы водим детей в театр❓❓❓ Мы хотим, чтобы наш уникальный малыш стал еще более уникальным, научился выражать эмоции, высказывать свои мысли, проявлять эмпатию, развивать свои творческие и ораторские способности. Достаточно ли для этого просто привести его, усадить в зрительный зал, а самим в освободившееся время пробежаться по магазинам? ❗Конечно, нет. Ребенок усваивает модель поведения родителей и, если вы оставите его в зале одного, а сами отправитесь по другим делам, вы рискуете сформировать незаинтересованное и даже пренебрежительное отношение к театру. Вместо того чтобы стать местом совместного впечатления, театр станет местом одиночества. Лучше всего посмотреть спектакль вместе с малышом. Пусть это будет только ваше особенное время. А после спектакля поговорить. Но как? Как сделать спектакль понятным ребенку? А вот это очень важно❗ Обсуждение спектакля – это не разговор о том, что НАДО было понять. Дети вовсе не обязаны понять то, что понимаем мы. У них есть потребность поделиться. Не упускайте такую возможность! Когда ребенок станет подростком, он и так будет меньше говорить, а уж если с ним не говорили раньше, то вовсе замкнется. Вы должны только направлять разговор, поддерживать его, не давая угаснуть. Сначала попросите ребенка закрыть глаза (только по-честному) и спросите, какая картинка, звук, текст всплывают у него в памяти в первую секунду, когда вы произносите название спектакля. Потом спросите, где ему было скучно? Что его откровенно раздражало? Это позволит ему высказать свое мнение без опасения, что он сказал и сделал что-то неправильное. Теперь по принципу контраста дайте малышу возможность пережить все позитивные чувства, связанные со спектаклем. Спросите его, где он смеялся? Или хотя бы улыбался? Следующий шаг – вопросы на сопереживание и идентификацию. Одна из важных функций искусства – возможность вместе с героями пережить то, что мы сами переживаем, хотели бы пережить или боимся пережить в реальной жизни. Из такого сопереживания вырастают и навыки самоанализа, и коммуникативный опыт, и умение создавать собственную картину мира. Задайте следующие вопросы: Где было грустно, больно, хотелось поплакать? За кем из героев он пристально следил? Были ли такие моменты, где ему было особенно радостно или страшно за них? Где ему было за них стыдно? Где ему хотелось бы помочь герою, оказаться на его месте или рядом с ним? Если бы ваш малыш мог познакомиться с героем, кем бы он хотел его видеть: братом или сестрой, другом, бабушкой или дедушкой, тетей или дядей, кем-то еще? О чем бы они разговаривали? Как бы проводили время? Следующий блок вопросов связан с обсуждением специфических художественных выразительных средств данного спектакля. Спросите ребёнка, как бы он назвал спектакль, если бы у него не было названия. Или попросите малыша представить, что действия происходят в другом месте, и описать, что бы от этого изменилось. В конце беседы нужно помочь ребенку осознать, к кому обращен этот спектакль. Спросите его, кому из своих знакомых он посоветовал бы его посмотреть? Почему? Кому он не советовал бы это смотреть и почему? Хочет ли он сам посмотреть этот спектакль еще раз? Или что-то другое этого же автора? С этими же исполнителями? Какого рода спектакль он хотел бы увидеть в следующий раз? Эти рекомендации вы сможете использовать уже в ближайшее время – на премьере музыкальной сказки «Тук-тук! Кто там?» 16 и 17 апреля. Проводите время с вашим ребенком с пользой и удовольствием, а мы вам в этом поможем https://kamteatr.com/performances/14308/

Дополнительные ссылки:
https://kamteatr.com/performances/14308/

Пост опубликован: 12.04.2022 07:43:38
Количество просмотров: 395

Противодействие коррупции
Выбор культурной столицы
Министерство культуры